Klinik Psikolog

Nesya Küçük Alevi

2013 yılında Koç Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olduktan sonra, İngiltere’de Sussex Üniversitesi’nde Klinik Psikoloji yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. Tezini ebeveynden çocuğa kaygının aktarımında ebeveyn davranışının rolü üzerine yazmıştır. Ardından Türkiye’ye dönmüş, çocuklar ve ailelerle çalışmaya başlamıştır. Uzun yıllar erken çocukluk döneminde gelişim özelliklerini değerlendirme (bilişsel, motor, sosyal/duygusal, duyusal, dil ve iletişim alanlarındaki sorunların saptanması), müdahale ve takip alanlarında çalışmış, aynı zamanda psikolojik değerlendirme ve psikoterapi yapmaya devam etmiştir.  Şu anda çocuklar ve ailelerine danışmanlık verme ve psikoterapi çalışmalarını sürdürmektedir. Çocuk merkezli oyun terapisi uygulayıcısıdır.

Eğitim

  • University of Sussex / Department of Psychology, MSc in Clinical Psychology and Mental Health / 2013-2014
  • Koç Üniversitesi / Psikoloji Bölümü / 2009 – 2013
  • Sainte Pulcherie French School / 2003 – 2008

Deneyim

Eflatun Aile Danışma Merkezi /  Şubat 2024 – devam ediyor

  • Gelişim takibi
  • Çocuk ve ailelerle psikoterapi
  • Aile danışmanlığı
  • CAS ve WISC-IV gibi değerlendirme araçlarının uygulanışı ile yürütücü fonksiyonların tespiti
  • İlgi alanları: Okula geçiş ve uyum süreçleri, beslenme ve tuvalet alışkanlıkları, sosyal-duygusal becerilerin desteklenmesi, ebeveynlik tutumları hakkında danışmanlık, boşanma danışmanlığı, kardeş rekabeti ve kıskançlığı, öğrenme ve dikkat süreçleri sıklıkla çalıştığı konulardır.

Günışığı Çocuk Merkezi / / Eylül 2014-Ocak 2023

  • Gelişim danışmanlığı
  • Farklı gelişim özelliği gösteren çocuklar için gelişimsel değerlendirme ve erken müdahale programı oluşturma
  • Psikolojik değerlendirme ve psikoterapi
  • Aile Danışmanlığı
  • Öğrenme ve dikkat sorunlarını tespit etmeye yönelik değerlendirme araçlarının uygulanması

Sertifikalı Eğitimler

  • Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Sertifika Programı, Filiz Çetin, Kasım 2022
  • DIR®/ FLOORTİME™ (203) İstanbul, Çiğdem ERGÜL, M., Mart 2019
  • WISC-IV Uygulayıcı Sertifika Eğitimi, Türk Psikologlar Derneği, Mayıs 2017
  • DIR®/ FLOORTİME™ (202) İstanbul, Çiğdem ERGÜL, M.S, Nisan 2017 
  • Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Eğitimi, Birgül E. Bakay, Eylül 2015
  • DIR®/ FLOORTİME™ (201) TEMEL DÜZEY, İstanbul, Çiğdem ERGÜL, M.S, Şubat 2015
  • CBT – Kaygı Bozuklukları olan Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Terapinin Uygulanması (Başak Demiriz), Şubat 2015
  • CAS (Cognitive Assessment System) Uygulayıcı Sertifika Programı, Ocak 2015
  • DIR® Floortime Giriş, Eylül 2014
  • Level One THERAPLAY VE Marschak Etkileşim Metodu (MEM) , Group Theraplay, Nisan 2014
  • Çocuk Değerşendirme Paketi Eğitimi (Ankara Gelişimsel Tarama Envanteri (AGTE), Peabody Resim Kelime Tanıma Testi, Çizim Testleri, Bender Gestalt Görsel Motor Algı Testi, Cümle Tamamlama Testi (Beier)), Duygu Durumu Ölçekleri, Dr. İlkiz Altınoğlu Dikmeer, Mart 2013

Yazıları

18 Eyl

Otizm ve Tekrarlayan Davranışları Anlamak

Otizm ve Tekrarlayan Davranışları Anlamak   Otizm için sosyal etkileşim ve iletişim sorunları kadar önemli olan ve geçtiğimiz yüzyılda daha da önem kazanan o...

Son yazılar, eğitimler ve duyurulardan haberdar olun.

Haber Bültenimize Abone Olun